劉嘉修的數位教學檔案: 分組合作教學-2

高英高級工商職業學校分組合作教學教師自我檢核表

授課日期	108年1月2日		授課時間	第五、六節		授課地點	教室
授課教師	劉嘉修		授課班級	廣設2-1.2		班級人數	51
分組數	6		科目名稱	詞選
教師簽章				公開觀課		□是 █否
學生上課討論主題	一、詞的簡介及發展(第一組討論主題) 二、歐陽修及其作品介紹(第二組討論主題) 三、辛棄疾及其作品介紹(第三組討論主題) 四、柳永及其作品介紹(第四組討論主題) 五、李煜及其作品介紹(第五組討論主題) 六、李清照及其作品介紹(第六組討論主題) 七、蘇軾及其作品介紹(第七組討論主題)
學生學習成長特色	1.透過分組，同學們收集資料、整理資料，並經過相互討論，完成一篇報告。 2.在分工合作之下，每位同學都有貢獻，從無到有的成就感。 3.透過分組合作，學習良好的教其他差的同學，學生很有成就感。 4 在分組上台報告中，學生變成老師。每個人也都把自己的心得分享給大家。
授課教師教學省思	1.可以讓同學們在找資料的過程中，會有很多課本之外的資料，學生們討論出適合的資料整合，因此學生們的印象會深刻。 2.幫助了不少的同學學到更多，在資訊這方面，透過網路的串聯找到的資料。 3.網路發達，資料很多，在分組合作教學的過程中，老師必須先規畫主題，並指導學生資料收集及整合。
教學組長		教務主任			校長核示